Рефлексія Модуль 7

 Опрацьовуючи модуль 7, я ознайомилася з ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проектів, переглянула приклади учнівських робіт.

Навчання в цьому модулі особисто для мене було досить не важким. Але мені здається, що приклад учнівської роботи, презентація, яку підготовила я, мало чим відрізняється від того, що підготовить вчитель.

Рефлексія Модуль 5 - 6

Вивчення 5 та 6 модулів було дуже цікавим і інформативним. Я дізналася про забезпечення авторських прав в Інтернеті, заходам, якими можна попередити учнівський плагіат. Переконалася, що дітям потрібно навчити спілкуватися в мережі (зокрема, на спеціалізованих форумах) – це дозволить отримувати об’єктивну, неупереджену думку зі сторони про результати їх роботи. Також модуль 6-ий допоміг мені усвідомити, як використання сервісів Веб 2.0 допоможе мені спілкуватися та співпрацювати з моїми учнями. Технологія створення опитувальників, я створила анкету «Метод проектів для вчителів» була мені досить невідома, і я вважаю, що буду її використовувати в своїй подальшій роботі.

Рефлексія Модуль 4

4-й модуль допоміг мені опанувати основні запитання проекту і продумати оцінювання учнів, а саме: я ознайомилися з таблицями з-х-д, розглянула різноманітні методи оцінювання. Я зрозуміла, що оцінювання учнів повинно бути орієнтоване на розвиток навичок 21 століття. Також створила презентацію учителя з якої розпочнеться робота над проектом для учнів. Звичайно, створення презентації було найлегшим сьогодні.

Рефлексія Модуль 3

Під час опрацювання модуля 3 я поглибила свої знання про проектну діяльність учнів. Цікавим і водночас складним роботі було визначення ключових, тематичних та змістовних питань. Робота з розробки власного проекту теж викликала певні труднощі. Але, я вважаю, що проектну діяльність обов’язково треба включати в роботу кожного вчителя, бо вона сприяє розвитку мислення дитини, викликає бажання шукати власний шлях отримання знань.

Рефлексия Модуль 2

Благодаря этому модулю я ознакомилась с навыками, необходимыми ученикам 21 века, возможностью использования методов проекта в учебном процессе, определением и основными особенностями метода проектов, а так же с планом изучения темы и формой оценивания Портфолио, закрепила умение добавлять новое сообщение в Блог. Сложной оказалась для меня тема "План изучения темы и форма оценивания Портфолио", а создание буклета не вызвало никаких затруднений.

Рефлексия Модуль 1

Этот модуль помог мне создавать почтовый ящик на Гугл и создавать блог, ознакомиться с содержанием  сайтов "Создание новых проектов" и "Оценивание проектов", ресурсами программы "Intel", электронным пособием курса. Сложным оказалось ориентироваться на новых для меня сайтах: "Вікі-сайт", "Іntel навчання для майбутнього".